抓住机遇 迎接挑战  

沈松年

中国加入WTO对本国的教育事业发展既是机遇,也是挑战。WTO的行为规则和运作机制很多地方对我们来说都是新的,必须转变观念,转变机制,改进和完善教育产业的管理,加强相关法规建设。如在上海建立教育特区,实行特殊优惠政策引进外资,也要积极利用内资,实行特殊优惠扶植政策,鼓励国人集资反哺教育,国人的钱让自己的同胞赚。坚持动员社会力量,多渠道、多形式地发展学前教育 鼓励在野专家大力发展非正规的幼儿教育,创办创业性教育发展公司,让经济发展相对发达地区的幼儿能先分享到一流学前教育。这样做有助于充分利用国家有限的教育资源,防止教育资源流失;有助于国家教育经费的投入向西部倾斜;有助于国产一流教育品牌向西部幅射,这是一条符合我国国情的学前教育有效途径。我们要大力扶植民族文化教育,繁荣优秀民族文化教育市场,提高国民素质,提升国产一流教育品牌的可持续发展的能力和市场平等竞争的能力。也有助于对外宣传中国优秀文化教育品牌,扩大同各国在文化教育方面的双向交流与合作。这对推动中国教育体制改革具有特别重要的意义。

国家经济的发展决定于创新能力。创新的基础是人力资本的积累,而人力资本积累的规模又依赖于知识的创新和传授活动。即:科研与教育事业的发展。科研与教育事业的发展在过去更多的是政府部门的事,而在知识产权保护日益普遍的今天,知识产品的私有性日趋明显。随着民族教育品牌在教育市场竞争力的提高,积累与投入才能纳入自助、互动、良性循环的发展轨道。

改革开放以来我国幼儿园引进了已有近百年历史的玛丽亚蒙台梭利(Maria Montessori)的幼儿教育课程体系,还引进了美国南加洲大学Ayres博士提出的感觉统合教育,另外日本的公文数学也开始登陆。中国加入WTO后,国际交流与合作会更加频繁。如果我国引进“洋货”补“国货”之短,也是件好事。如果“国货”不亚于“洋货”,还有独到之处,也希望得到国人的认同。壮根强干是幼儿教育改革的要点。根是指本国的语言文字,本国的地理,本国的文化精髓。纵览世界各国的教育改革,凡是能取得成功的,都是注意在教育、教学上继承和发扬本国优秀文化传统的。有了强壮的根基,才能更好地吸收国外的精华,从而走向世界。 我国著名教育家陶行知先生、陈鹤琴先生明确指出:要面对中国的实际,幼儿园的课程一定要立足国情。抄来抄去弄不出什么明堂。即使被外国视为好的东西,我们用来未必都是优良的。

 中国加入WTO,对发展意念珠算教育既是机遇,也是挑战。意念珠算教育作为中华牌感知觉统合教育,作为超越人类感观局限的感知觉统合教育,将会迎来一个更加宽容的发展环境。我们要善于在可能中预测不可能,要在不可能中寻求可能,发现可能,创造可能。抓住机遇,兴利除弊, 迎接挑战。

          参考资料:《幼儿教育》马以念 今天的孩子学什么 http://www.chinababy.com/yjxx/zjlt/zjlt07.htm

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