意念珠算----珠算教育新概念
珠算作為中華民族的優秀文化瑰寶是憑藉其計算功能才得以流傳千百年至今，並在全世界傳播的。然而在當今電腦時代，算盤的應用領域將發生變化。這就好比有了飛機還要有自行車，自行車要發展，要進入健身房。同樣，有了電腦，也還要有算盤，算盤的功能將得到拓展、還要進入健腦房。我們有理由相信，在新的世紀中電腦和算盤會長期共存、互助互補、各盡其職。
人類積幾十萬年的修練，終成兩枚正果：無拘無束的想像力和以意念為核心的人體功能。科學的進步抑制了人體功能，並使之大大退化；封建思想的禁錮又使得人的想像力日趨萎縮。人類在進化中退比，這遵循了“用進廢退”的規律。然而人類文明的進步就一定要付出自身功能退化這個代價嗎？這是我多年來一直探索的問題。於是，意念珠算作為一種新型的有氧健腦操便應運而生。
意念珠算是以意念核心、以算盤為主載體，多元早期開發兒童全腦的有氧健腦操。
算盤不只是計算工具，也是兒童的認知工具。意念珠算通過算盤來訓練兒童的計算力、記憶力、注意力、觀察力、想像力、思維能力。是十分有效的。兒童視、聽、動即視覺--動作、聽覺--動作的感知覺統合能力的訓練，特別是超越人類常規感官感知局限，在腦中進行視、聽、動基本能力的訓練。充分發展了人類的視覺思維、聽覺思維、觸覺思維，正如瑞士著名的心理學家皮亞傑在認知學說中提出的觀點：幼兒是用“行動”來思考，是靠“感官”來學習的。“知識”若不是經過幼兒的“親身體驗”就不能成為真正的知識。幼兒數的概念的形成，不就是通過視覺、聽覺、觸覺，在算盤上完成撥珠的“行動”來“親身體驗”的嗎？美國加州理工學院的神經學家理查.安德森及其同事在猴子實驗中發現大腦中的部分細胞可控制動物從有意念到把意念轉化為行動的思維過程。西方的這一思維研究新發現和東方的意念珠算是多麼的吻合。
意念珠算特別注重有氧訓練。資料表明，人腦僅占人體重的2％。但要消耗人體20％的氧氣。大腦每秒會發生約10萬種不同的化學反應，腦組織的能量主要是來源於葡萄糖的有氧氧化，而腦內的葡萄糖和氧的貯藏量很小。因此大腦對缺氧十分敏感。如果大腦供血供氧不足, 大腦就會處於“氧饑餓”狀態，接受能力、理解能力、記憶能力下降，思維過程中就會出現干擾資訊或思維空白性間斷，注意力不能集中，甚至頭暈、眼脹。腦血流圖研究表明：一般的智力活動時腦血流需求增加8％，邏輯推理活動時增加10％，數字計算、記憶搜索和抽象思維時腦血流需求增加
12％。因此,滿足腦組織在智力活動時的血流需求量是很重要的。只有大腦的血流供應充沛，智力思維才能思如泉湧。而最有效的方法無疑是有氧健身運動和有氧健腦運動。意念珠算通過入靜、放鬆、意守算盤使人充分放鬆又注意力集中，因而大腦供血、供氧充足、同時頭腦清醒、思維敏捷。這是一種新型的有氧健腦操, 一方面，它減少了大腦不必要的耗氧，另一方面，它促進了大腦的供血、供氧充足。實踐證明，意念珠算的這種有氧訓練對於提高兒童智力、挖掘兒童潛能是十分有效的。
意念珠算注重想像力訓練,通過心理圖像的再現、創作、排列、合成來進行圖像操作的能力被稱為想像力。訓練要求意守心理圖像,圍繞著圖像容量的擴大、圖像清晰度的增加、圖像穩定性的增強而展開。意念珠算在其教學過程中通過進行記數、計算訓練、意守幻方（九宮格）、白日做夢、手指操、速算萬年曆等輔助手段，從兒童心理、生理特點出發來提高幼兒的計算能力（聽計算能力、看計算能力）、觀察能力、記憶能力（聽記能力、看記能力、持久記憶能力，瞬間記憶力），訓練其注意力（注意力的集中、分配、轉移能力），豐富其思維、想像能力。
意念珠算對研究人體科學、繁榮人體文化的啟示不可低估。心理學、生理學、教育學、氣功學、中醫學、珠算學心有靈犀、殊途同歸，其最終、最高境界原本是相通的。
意念珠算還有幾個值得我們繼續探索的問題。
（1）注重腦有氧訓練與腦心理圖像功能的關係；
（2）對因缺氧而造成的智力殘疾兒童的康復作用；
（3）對常態兒童超常培養的作用。
意念珠算有自己獨特的教育個性。它不是簡單的算盤內化, 更不是命名上的創新, 而是開發人特有的以意念為核心的人體功能、早期挖掘兒童固有的自然潛能的有氧健腦操。生命的意義和使命在於創造和發現。意念珠算能點化人的生命、潤澤人的靈魂、撥動生命和創造的珠碼，這已超越了民族、地域乃至時代。
沈松年
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